Die Untersuchung des Erwachsenenalters als ein Lebensabschnitt, in dem sich das Individuum mit festgelegten Daseinsthemen auseinanderzusetzen hat, erscheint als vernunftgemäße Vorgehensweise. Fachgebiet, Familie, die Struktur der Regelmäßigkeiten und andere von manchen Schreibern in dieser Rubrik gelegene Themen erklären das Erwachsenenalter als eine Dauer,
welche überwiegend mithilfe sozialpsychologischer Perspektiven beschrieben werden mag.
Die Herangehensweise, wie selbige Daseinsthemen bewältigen werden, ist vom Individuum und seiner Situation abhängig. Immerhin bleibt im Zusammenhang dieser Vorgehensweise hinlänglich Platz zur Nachforschung separater Lebensgestaltung und individueller Lebenslinien.
Empirische Erhebungen haben ergeben, daß der berufliche Beschäftigung im Leben des reifen Mannes das Lebensthema zuvorderst ist;untergeordnet wird seine Leistung durch Bindung, die Verbindung mit anderen sozialen Kreisen (z.B. Politik oder Soziales) und mit den eigenen Eltern in Anspruch genommen. Bei den Frauen steht erstmal die Gestaltung der Partnerschaftsbeziehung, als nächstes folgen der übrige Familienkontakt und Fragestellungen im Zusammenhang mit der eigenen Persönlichkeitsentwicklung.
Darüber hinaus die Analyse einzelner Eignungen und Kunstfertigkeiten führt nur zu einer begrenzten Anzahl von Ergebnissen, die für mehr oder weniger alle Erwachsenen komplett sind. Deutlich erwiesen ist, daß die körperliche Leistungsfähigkeit mit zunehmendem Alter nachlässt; in den sonstigen Leistungsbereichen zeigt sich aber ein ungleichartig distinguierteres Bild, der Lebensalters effekt wird mithilfe zahlreicher anderer Umständen überdeckt:
Im intellektuellen Kreis präsentieren sich wenig Unterschiede innert Jugendlichen und Erwachsenen, soweit es um die Inanspruchnahme vorliegener Erfahrungen und erworbenen erworbenem Sachverstand geht. Die Verarbeitung neuer Informationen unter Zeitdruck gelingt indessen ausschließlich gerüsteten Erwachsenen so gedeihlich wie Jugendlichen, ungeschickte Erwachsene präsentieren hierbei absinkende Errungenschaften. Neben der Geübtheit determinieren zudem der Gesundheitszustand, die soziale Schichtzugehörigkeit etc. weit eher die Beschaffenheit intellektueller Leistungen denn die Zugehörigkeit zu einer Altersgruppe.
